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Glatigny commence à plier

La ministre de l’Enseignement supérieur Valérie Glatigny commence à plier. Sous le feu des critiques et devant le succès de la proposition lancée par Comac de remplacer les examens par des évaluations formatives, elle ouvre la porte à des avancées qui pourraient être positives pour les étudiant.e.s. 

Évaluations formatives : réponse aux 4 arguments bidons de Glatigny

Dans une interview donnée au journal Le Soir ce 12 juin, la ministre de l’Enseignement supérieur Valérie Glatigny (MR) a réagi à notre proposition de remplacer les examens par des évaluations formatives et aux 10.000 signatures que nous avons été remettre à son cabinet. Dans sa réponse, elle préfère utiliser 4 arguments bidons au lieu de réellement mener le débat.

États-Unis : un véritable soulèvement contre le racisme en réaction au meurtre de George Floyd

Le mouvement de protestation qui secoue les États-Unis est d’une ampleur rarement vue. Le meurtre de George Floyd, énième Afro-Américain victime de violence policière, a mis le feu aux poudres dans un pays où un racisme structurel et des inégalités sociales extrêmes sévissent depuis trop longtemps et où la pandémie de coronavirus fait des ravages.

Sortir de l’agro-business pour nous préserver des épidémies

Avec la destruction de l’environnement, les épidémies comme celle du coronavirus que nous connaissons risquent de se multiplier. L’agro-industrie qui provoque la déforestation favorise en effet la transmission de virus ou de bactéries depuis les animaux vers les êtres humains. Mais en changeant de modèle d’agriculture, il est possible de mieux nous protéger.

Licencié une semaine avant son CDI : le témoignage de Seppe qui fait le buzz

Mi-novembre, Seppe de Meulder a commencé à travailler comme magasinier chez Aveve. Après 5 mois et 3 semaines, il a été licencié. Une semaine avant de recevoir un contrat à durée indéterminée (CDI). Seppe, membre du PTB, a décidé de raconter son histoire sur Facebook, et son post a été partagé massivement, au point d'être repris dans plusieurs médias du Nord du pays. « C'est nécessaire, explique-t-il, parce que derrière mon histoire se cache l'histoire de notre société. »

Évaluations formatives: réponses aux questions les plus fréquentes

Les examens doivent être remplacés par des évaluations formatives. Organiser des examens sans prendre la mesure de la situation provoquerait l’échec de nombreux.ses étudiant.e.s et aggraverait les inégalités sociales. Une proposition ambitieuse comme celle-ci appelle de nombreuses questions. Ci-dessous, vous trouverez les réponses aux 10 questions les plus fréquemment posées. Et n'hésite pas à signer notre pétition en cliquant ici.

Nous, étudiants inscrits dans les filières santé, volontaires pour aider le personnel des maisons de repos

Les étudiants inscrits en filières santé font part de leur envie d'aider les infirmières et aides-soignants surchargés de travail dans les maisons de repos.

Le coronavirus aggrave les inégalités dans l’enseignement supérieur

La crise du coronavirus met à l’épreuve notre système, le faisant révéler ses inégalités. Nous assistons à un triste spectacle ou les étudiant.e.s souffrent du confinement pendant que la ministre de l’Enseignement supérieur les encourage à augmenter leur effort pour garantir la qualité de l’enseignement.

Lettre ouverte à la ministre Glatigny : il est impératif de prendre de prendre des mesures ambitieuses

Huit jeunesses politiques et syndicales de tous bords, de la FEL à Comac en passant par EcoloJ, les JS, les EDH, Défi Jeunes, les Jeunes FGTB et l’USE, interpellent la ministre de l’enseignement supérieur, Valérie Glatigny pour qu’elle prenne des mesures fortes. La lettre commune envoyée à la ministre parle des nombreux étudiant.e.s qui se sentent abandonné.e.s, de l’accroissement des inégalités entre étudiant.e.s, de la situation de détresse psychologique et demande à la ministre de prendre réellement en compte les difficultés des étudiant.e.s. Un véritable désaveu de la prise en main de la crise par la ministre. Si elle refuse de prendre en compte les revendications étudiantes, ses partenaires de coalition PS et Ecolo doivent réagir.

Des évaluations formatives à la place des examens

Les examens doivent être remplacés par des évaluations formatives. De nombreux problèmes se posent dans l’organisation des cours en ligne et beaucoup d’étudiant.e.s ne bénéficient pas d’un environnement d’étude adéquat à la maison. Organiser des examens classiques provoquerait l’échec de nombreux.ses étudiant.e.s et aggraverait les inégalités sociales. Signe notre pétition en cliquant ici.

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